馬來西亞泰萊大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院提供的本科設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)有室內(nèi)建筑學(xué)和創(chuàng)意媒體設(shè)計(jì)。馬來西亞泰萊大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院運(yùn)用最好的分析和創(chuàng)造性思維來培養(yǎng)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)生能夠在提升組織的盈利能力和成功方面發(fā)揮戰(zhàn)略性作用。今天就為同學(xué)們介紹一下馬來西亞泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)專業(yè)，希望對(duì)泰萊大學(xué)感興趣的同學(xué)們對(duì)室內(nèi)建筑學(xué)這個(gè)專業(yè)有個(gè)全面的了解。

　　馬來西亞泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位課程的學(xué)制為3.5年，新生每年有兩個(gè)入學(xué)時(shí)間，分別為3月和8月。泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位課程是一個(gè)為從事職業(yè)工作做準(zhǔn)備的課程，該課程畢業(yè)的學(xué)生將被提供室內(nèi)建筑的認(rèn)可資格，這是成為注冊(cè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師的必要條件。泰萊大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院教學(xué)生如何理解消費(fèi)者的需求和行為，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，跳出各種設(shè)計(jì)學(xué)科的框架去思考。

　　在馬來西亞泰萊大學(xué)的新課程結(jié)構(gòu)中，學(xué)生們可以根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和愛好來混合和匹配模塊。這種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式具有身臨其境、靈活和適應(yīng)性強(qiáng)的特點(diǎn)，因?yàn)樗�可以使學(xué)生在未來苛刻的全球市場(chǎng)中受到高度追捧。泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)專業(yè)課程由核心科目組成，這些科目是整個(gè)學(xué)科的通用模塊，提供該學(xué)科的基本知識(shí)，具體課程有：室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)1、室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)2、建筑歷史與理論、亞洲建筑理論、建筑和材料、室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)3、建筑科學(xué)和服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)4、細(xì)節(jié)和工作圖紙、高級(jí)室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)1、項(xiàng)目定位、高級(jí)室內(nèi)建筑設(shè)計(jì)2、專業(yè)實(shí)踐和行業(yè)培訓(xùn)。該專業(yè)的學(xué)生還將學(xué)習(xí)泰萊大學(xué)的核心課程，這些課程旨在培養(yǎng)批判性思維，培養(yǎng)公民責(zé)任，以及拓寬文化知識(shí)。這些課程包括馬來西亞高等教育部要求的必修模塊，課程包括社區(qū)服務(wù)、馬來西亞研究、成功與幸福的生活技巧、團(tuán)隊(duì)動(dòng)力與關(guān)系管理和馬來語。馬來西亞泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位課程還包括補(bǔ)充性研究部分，補(bǔ)充性研究部分為學(xué)生提供了靈活性的課程選擇，他們可以學(xué)習(xí)來自相同或不同學(xué)院的相關(guān)或不相關(guān)領(lǐng)域的模塊，以補(bǔ)充他們的主要專業(yè)，學(xué)生至少要學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間。學(xué)生可以選擇的課程有：設(shè)計(jì)傳播、CAD 2D、材料和涂飾、現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論和家具設(shè)計(jì)等。

　　當(dāng)學(xué)生成功地完成馬來西亞泰萊大學(xué)室內(nèi)建筑學(xué)學(xué)士學(xué)位課程，他們將做好充分準(zhǔn)備開始他們的職業(yè)生涯，他們可以成為活動(dòng)和展覽設(shè)計(jì)師、電影、電視、布景和舞臺(tái)設(shè)計(jì)師、家具設(shè)計(jì)師、室內(nèi)設(shè)計(jì)師、室內(nèi)模型專家、室內(nèi)攝影師、項(xiàng)目經(jīng)理、助理研究員等。馬來西亞泰萊大學(xué)提供的全面課程與行業(yè)相關(guān)，同時(shí)該大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生理解消費(fèi)者的需求和行為，讓他們跳出各種設(shè)計(jì)學(xué)科的框架去思考，使他們成為符合行業(yè)領(lǐng)域需求的人才。